資料圖：教育部,。中新網(wǎng)記者 富宇 攝
中新網(wǎng)3月27日電 據(jù)教育部網(wǎng)站消息,，日前,，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部下發(fā)通知,，將工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別調(diào)整為電子信息,、機(jī)械等8個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別。國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室,、教育部學(xué)位管理與研究生教育司有關(guān)負(fù)責(zé)人指出,，為做好調(diào)整的過(guò)渡銜接，工程碩士,、工程博士研究生2018,、2019年按調(diào)整前的工程領(lǐng)域進(jìn)行招生、培養(yǎng),、學(xué)位授予,。2020年起，按調(diào)整后的專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別進(jìn)行招生,、培養(yǎng)和學(xué)位授予,。
該負(fù)責(zé)人介紹，近年來(lái),，研究生教育始終堅(jiān)持“服務(wù)需求,、提高質(zhì)量”，從服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局出發(fā),，深化改革,，內(nèi)涵發(fā)展，為國(guó)家發(fā)展夯實(shí)高層次人才基礎(chǔ),。工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位是培養(yǎng)高素質(zhì)工程專(zhuān)門(mén)人才的主渠道,，必須按照“服務(wù)需求、提高質(zhì)量”要求,，根據(jù)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的需要,，及時(shí)做出調(diào)整優(yōu)化,，切實(shí)實(shí)施發(fā)揮應(yīng)有的基礎(chǔ)性作用,。
該負(fù)責(zé)人介紹,，自1997年設(shè)置以來(lái),，工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)作出重要貢獻(xiàn),。一是建立了工程科技人才的培養(yǎng)體系,，工程碩士,、博士層次齊全,，工程碩士先后設(shè)置了40個(gè)領(lǐng)域,，工程博士設(shè)置了4個(gè)領(lǐng)域，已成為培養(yǎng)規(guī)模全球最大,、影響最為廣泛且按領(lǐng)域授權(quán)的專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別。二是培養(yǎng)了一大批高層次,、應(yīng)用型,、復(fù)合式工程科技人才,，累計(jì)授予工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位80余萬(wàn)人,，為我國(guó)制造業(yè)的發(fā)展、升級(jí)提供了有力支撐,。三是探索了工程科技人才培養(yǎng)的新模式，積極推進(jìn)與國(guó)家重大科技發(fā)展戰(zhàn)略相銜接,，與職業(yè)發(fā)展要求相銜接，加強(qiáng)實(shí)踐能力訓(xùn)練,，探索有別于學(xué)術(shù)學(xué)位的工程科技人才培養(yǎng)新路子,。
該負(fù)責(zé)人指出,，隨著事業(yè)發(fā)展形勢(shì)的變化和自身改革的深入,，工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位現(xiàn)有的設(shè)置模式、機(jī)制也逐步顯現(xiàn)出不足和局限,，亟需調(diào)整優(yōu)化,。一是工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位領(lǐng)域固化、滯后的問(wèn)題逐漸凸顯,。二是與其它類(lèi)別專(zhuān)業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)范圍存在部分重復(fù),，工程博士、碩士銜接不夠,。三是部分工程領(lǐng)域設(shè)置與工學(xué)學(xué)科設(shè)置較為接近,，與工程綜合需求距離較大，培養(yǎng)特色不夠鮮明,。四是管理機(jī)制不適應(yīng)工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)需要,。近年來(lái)，多方都希望調(diào)整優(yōu)化工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位,。工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位教指委對(duì)此進(jìn)行了深入研究,，提出了調(diào)整優(yōu)化的具體方案。應(yīng)該說(shuō),，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第三十四次會(huì)議作出對(duì)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別調(diào)整優(yōu)化的決定,，是綜合多種因素的結(jié)果，通過(guò)的優(yōu)化調(diào)整方案也是當(dāng)前條件下兼顧可行性和可操作性的最佳方案,。
該負(fù)責(zé)人介紹,，為支撐創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和制造強(qiáng)國(guó)、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)等重大建設(shè),，綜合考慮學(xué)術(shù)性與現(xiàn)實(shí)性,、規(guī)定性與自主性、穩(wěn)定性與靈活性,、本土化與國(guó)際性等因素,，借鑒國(guó)內(nèi)外對(duì)工程領(lǐng)域的劃分情況，在進(jìn)一步明確工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別與領(lǐng)域概念的基礎(chǔ)上,，依據(jù)工程領(lǐng)域培養(yǎng)要求和知識(shí)體系,，將目前的工程碩士(共40個(gè)領(lǐng)域)調(diào)整為電子信息,、機(jī)械,、材料與化工,、資源與環(huán)境、能源動(dòng)力,、土木水利,、生物與醫(yī)藥、交通運(yùn)輸?shù)?種專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別,。工程博士也作出相應(yīng)調(diào)整,，從目前的4個(gè)領(lǐng)域調(diào)整為與之對(duì)應(yīng)的8種專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別。
調(diào)整后,，是否還能在類(lèi)別下設(shè)置專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,？ 該負(fù)責(zé)人回應(yīng)稱(chēng)，在取得專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別授權(quán)的前提下,，培養(yǎng)單位可根據(jù)自身辦學(xué)特色,、人才培養(yǎng)重點(diǎn)等實(shí)際情況，按一定程序和要求,，在類(lèi)別下自主設(shè)置專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,。鼓勵(lì)培養(yǎng)單位提出新興領(lǐng)域的需求，如人工智能,、虛擬現(xiàn)實(shí),、發(fā)動(dòng)機(jī)、微電子,、智慧水利,、新能源、網(wǎng)絡(luò)空間安全等,。培養(yǎng)單位按專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域開(kāi)展招生,、培養(yǎng)、學(xué)位授予和質(zhì)量保障等工作,。我們將定期統(tǒng)計(jì)編制8種專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別下設(shè)的指導(dǎo)性專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域目錄,。
該負(fù)責(zé)人介紹，調(diào)整工作將按以下步驟進(jìn)行開(kāi)展：
一是調(diào)整工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位教指委,。在工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位教指委下,，按照調(diào)整后的8種專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別，組成8個(gè)分指導(dǎo)委員會(huì),。
二是制定調(diào)整的操作性文件,。在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，明確調(diào)整的條件要求,、申請(qǐng)程序,、專(zhuān)家機(jī)制等，以科學(xué)規(guī)范地指導(dǎo)調(diào)整工作。同時(shí),，制訂各專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別的領(lǐng)域設(shè)置和博士碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)申請(qǐng)基本條件,，制訂各專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別指導(dǎo)性研究生培養(yǎng)方案、學(xué)位授予基本要求,。
三是對(duì)現(xiàn)有工程碩士,、工程博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)應(yīng)調(diào)整。根據(jù)操作性文件規(guī)定的要求程序,，有工程博士,、碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)的培養(yǎng)單位，可根據(jù)自身辦學(xué)特色,、人才培養(yǎng)重點(diǎn)等實(shí)際情況,，自主申請(qǐng)調(diào)整到相對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別。我們將組織工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位教指委及其8個(gè)分指導(dǎo)委員會(huì),，按文件規(guī)定的程序?qū)W(xué)校的申請(qǐng)進(jìn)行核查,。
四是將調(diào)整結(jié)果提交國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)審批。
具體調(diào)整工作將另行通知,。預(yù)計(jì)2019年上半年對(duì)外發(fā)布調(diào)整結(jié)果,。
調(diào)整過(guò)程中如何做好過(guò)渡銜接？該負(fù)責(zé)人表示,，為做好調(diào)整的過(guò)渡銜接,，工程碩士、工程博士研究生2018,、2019年按調(diào)整前的工程領(lǐng)域進(jìn)行招生,、培養(yǎng)、學(xué)位授予,。2020年起,，按調(diào)整后的專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別進(jìn)行招生、培養(yǎng)和學(xué)位授予,。